Nivel Secundario

​

La escuela secundaria en la Provincia de Buenos Aires tiene una duración de seis años.

​

Comprende dos ciclos:

• Ciclo Básico de tres años de duración (primero segundo y tercero). Comprende formación general y común a todas las orientaciones.

• Ciclo Orientado con una extensión de tres años (cuarto quinto y sexto año). 

​

La Ley de Educación Nacional establece que la educación secundaria es obligatoria y la define como una unidad pedagógica y organizativa destinada a los/as adolescentes y jóvenes que hayan cumplido con el nivel de educación primaria.

​

La educación secundaria en todas sus modalidades y orientaciones tiene la finalidad de habilitar a los/las adolescentes y jóvenes para el ejercicio pleno de la ciudadanía, para el trabajo y para la continuación de estudios. 

​

 

Nuestra Visión estratégica 

Tenemos como objetivo principal crear condiciones educativas para favorecer el aprendizaje y la formación en todas sus dimensiones: biológica, espiritual, material, cultural, social, psicológica, política, ecológica e histórica, que posibilite la paz, la convivencia ciudadana, la vida democrática de las instituciones y de la sociedad en que vive.

 

Algunas características de enseñanza:

​

• Bilingüe (castellano/ inglés)

• Taller de computación/ informática

• Taller de Música y Artes

• Taller de experimentación en laboratorio propio

• Taller de escritura y lectura 

• Taller de filosofía

• Taller de historia

• Taller de Cs. exactas

• Patio de recreación

• Actividad física en el campo deportivo propio

• Fiesta anual de Ed. Física

• Fiesta anual de inglés

• Fiestas conmemorativas

• Charlas especiales/ seminarios pautados cada año

• Participación opcional en el Musical anual de la escuela.

​

​

Marco pedagógico

Cada estudiante es importante. Por ello, se busca garantizar el ingreso, permanencia y egreso de cada uno de ellos. Esto significa que cada estudiante podrá ejercer plenamente su derecho a una educación de calidad, en términos de formación integral que le permita desarrollar al máximo sus potencialidades y las aptitudes necesarias para su desarrollo personal y social, así como el ejercicio de una ciudadanía responsable.

​

​

El perfil del egresado de la Escuela Secundaria

​

El perfil de egresado, incluye la adquisición de diversas habilidades:

 

1. Comunicación habilidad para leer, escribir, hablar y escuchar de manera adecuada en cualquier situación de la vida.

 

2. Pensamiento crítico iniciativa y creatividad: habilidad para adoptar una postura personal y original respecto de una problemática determinada, analizando rigurosamente la información sobre la base de los conocimientos y saberes disponibles

 

3. Análisis y comprensión de la información
habilidad para seleccionar y trabajar profundamente sobre la información, que puede ser obtenida de distintas fuentes, con posibilidades de extraer conclusiones y transferirlas a otros ámbitos.

 

4. Resolución de problemas habilidad para enfrentarse a las situaciones problemáticas de cualquier índole desde una perspectiva positiva, logrando resolver y superar los conflictos mediante el trabajo participativo y el diálogo.

 

5. Interacción social trabajo colaborativo: habilidad de encontrarse e interactuar de manera adecuada a la circunstancia con las personas que nos rodean y trabajar en equipo respetando la diversidad de opiniones, posturas y puntos de vista.

 

6. Ciudadanía responsable habilidad para ejercer la ciudadanía global como una práctica social fundada en el reconocimiento de la persona como sujeto de derechos y obligaciones y del Estado como responsable de su efectiva vigencia.

 

7. Sensibilidad estética habilidad para situarse frente a una producción artística de una manera particular, y producir distintas formas personales de expresión.

​

8. Cuidado de sí mismo habilidad de forjar caminos propios de aprendizaje, desafiándose permanentemente para resolver conflictos y proponer nuevas soluciones. Habilidad para cuidar su salud tanto física como psíquica y espiritual.

​

​

Hacia la Escuela Secundaria del futuro

​

El Diseño Curricular de la Escuela Secundaria en el Braun Menéndez apunta a la mejora continua de los niveles de inclusión educativa garantizando con la calidad necesaria el desarrollo personal para el ejercicio de una ciudadanía responsable.

Este marco pedagógico requiere la necesaria contextualización para ser puesto en juego dentro de cada aula.

 

En el Braun Menéndez, trabajamos con compromiso y en estrecha relación con la comunidad educativa en el logro de los aprendizajes de los estudiantes, considerados como centro y destinatario de todas nuestras acciones .

​

​